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Brenda Ramirez
Brenda Durán.
Grupo: Miercoles-viernes 2-4 UdeM Teorías de la comunicación.

• TALLER

1. ¿Qué es comunicación?

La comunicación es un tipo de interacción que evolucionó cuando el hombre descubrió su aplicación al conocimiento y la incorporación de los recursos de la sociedad a la producción comunicativa. Ésta llega a ser el soporte de la cultura, aunque no comienza con ella. Su naturaleza es cambiante; pues sus capacidades se van haciendo y rehaciendo a lo largo de las transformaciones. Comienza en escenarios naturales y continúa en los escenarios sociales. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.

http://www.elprisma.com/apuntes/comunicacion_y_periodismo/comunicacion/

2. ¿Cómo se produce la comunicación?

El proceso de la comunicación inicia cuando comienza a indagarse sobre su influencia en la aparición y desaparición de especies, descubriéndose así las relaciones entre señales y comportamientos en base al conductismo.
La investigación de la información también es una etapa del proceso de comunicación indispensable para la teoría de comunicación, que a su vez desempeñó un papel muy importante en la hominización y humanización.

3. ¿Cuál es el objeto de la comunicación?

Los estudios teóricos de la comunicación abarcan múltiples campos de investigación referentes a la hominización, humanización y sociedad. Por ende, el objeto de las ciencias de la comunicación es la naturaleza y la cultura.
Debido a que los saberes de la comunicación deben basarse en la teoría, articulada al mundo natural y el social y éstos con el mundo de los símbolos.

4. ¿Para qué sirven las teorías de la comunicación?

‘'La comunicación es el cambio de perspectiva sobre el lugar que la humanidad ocupa en el mundo''
Las teorías de la comunicación se ocupan de una actividad que ha participado y lo sigue haciendo tanto en evolución natural como en los cambios históricos. Sirven para explicar los cambios que la comunicación experimenta desde que ha aparecido, interpretaciones investigables y contrastables por procedimiento científico.
‘'Al hacer teoría de la comunicación no conviene explicar culturalmente lo que pueda ser explicado evolutivamente''.

5. ¿Es la comunicación una ciencia?

El estudio de los orígenes y de las transformaciones de la comunicación requería que aquellas ciencias de la vida y de la conducta se confrontasen con las consecuencias científicas de la revolución epistemológica que ellas mismas habían promovido.
El trabajo de ciencias como la biología, la psicología genética y del conocimiento entre otras, ha estado orientado a comparar aquellos paradigmas de la evolución y del comportamiento con los datos que aportan las nuevas metodologías.
Por tanto, puede afirmarse que no es una ciencia, sino una disciplina, ya que recoge el estudio de diferentes saberes y a su vez sirve como herramienta de aplicación.

6. ¿Qué implicaciones tiene que sea o no una ciencia?

Las implicaciones se dan en que si es una ciencia, debe tener valores exactos y sus variables tienen que estar bajo control de quien la estudia. En caso de no considerarse ciencia, significa que sus estudios y sus variables son más flexibles y subjetivos.

• THESAURUS

• COMUNICACIÓN: Ejercicio multidisciplinar, disciplina transversal a todas las ciencias, proceso de ida y regreso de un contenido informativo. El concepto de la comunicación puede tener muchos enfoques, en función de los distintos campos o ciencias sociales que deben consensuar sobre su definición, según Antonio Pasquali la comunicación debe reservarse a la interrelación humana, independientemente de los elementos intermediarios utilizados para lograrla, así como también la considera; el ingrediente estructural en la conformación de una sociedad.
Su enfoque definitorio resume a la comunicación como: "la relación comunitaria humana consiste en la emisión-recepción de mensajes entre interlocutores en estado de total reciprocidad, siendo por ello un factor esencial de convivencia y un elemento determinante de las formas que asume la sociabilidad del hombre"

http://cangurorico.com/2009/04/concepto-de-comunicacion.html

• SOCIEDAD: Grupo o colectivo que consta de una infraestructura, entendida como el componente que se puede percibir con los sentidos, y una superestructura, es decir, los elementos intangibles que la conforman.

Se define generalmente como una agrupación natural o pactada de personas, unidas con el fin de cumplir, mediante la cooperación, todos o algunos de los fines de la vida. En la misma ya aparecen perfiladas las dos corrientes existentes respecto del origen de la sociedad: la de la naturaleza y la del pacto

http://www.suite101.net/content/la-sociedad-definicion-y-origenes-a19719

• CULTURA: La suma de procesos, usos, valores, principios, ideologías, identidad, etc. Diversidad de significados (simbólicos o materiales) que desarrollan formas de regulación, útiles a las personas para vivir en todos y en cada uno de los ámbitos de la vida individual y colectiva, privada y pública.

Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

http://notodossomoscapitales.blogspot.es/

• CIENCIA: Conjunto de conocimientos, que permiten dar respuestas a través de la aplicación de un método y objeto de estudio, regida por teorías y leyes y avalada por comunidades científicas.
"Conocimiento sistematizado de un objeto''
Posición basada en el saber Aristotélico: "conocimiento a través de las causas primeras"

http://www.todoiure.com.ar/monografias/mono/t_del_estado/Concepto%20de%20Ciencia%20Politica%20Importancia.htm

• DISCIPLINA:
1.- Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.
2.- Arte, facultad o ciencia.
3.- Especialmente en la milicia y en los estados eclesiásticos secular y regular, observancia de las leyes y ordenamientos de la profesión o instituto.

http://www.significado-de.com/disciplina_46340.html

• MULTIDISCIPLINAR: Se refiere a todo lo que abarca, trabaja, estudia o afecta distintas disciplinas, ocurre cuando varias disciplinas se ocupan de manera simultánea del mismo problema, pero no hay entre ellas ningún entrecruzamiento disciplinar. La cooperación entre las disciplinas entre disciplinas es yuxtapuesta y circunstancial. la multidisciplinariedad es el esfuerzo indagatorio convergente de varias disciplinas diferentes hacia el abordaje de un mismo problema o situación a dilucidar. Por lo general, tal problema o situación ha venido siendo indagado por una u otra disciplina como su objeto de estudio y, en cierto momento, dicho objeto de estudio comienza a ser abordado ³multidisciplinariamente´

http://es.scribd.com/doc/41030465/La-Multidisciplinariedad

PARADIGMAS: Forma de ver el mundo, idea que está expuesta a ser reemplazada por una nueva. En el caso de la comunicación no se presentan, sin embargo en los paradigmas de las ciencias sociales la comunicación es el objeto de estudio.
Un paradigma es más que un patrón o un modelo, un conjunto de creencias científicas que un grupo de investigadores comparten en un período determinado; es una manera de ver al mundo compartido por alguna comunidad. En otras palabras, es la cosmovisión de un grupo de científicos sobre un determinado campo de estudio, una serie de concepciones que pueden ser modificadas de acuerdo a nuestro referente.

http://mcyte.wordpress.com/2010/08/12/paradigma-una-definicion-compacta/

• MATRIZ DISCIPLINAR: Conjunto de fórmulas que que pretenden solucionar un problema desde un punto de vista específico. Conocida como el modelo de modelos.
El concepto de matriz disciplinar, se considera como una guía de investigación en un periodo de ciencia normal,en la que se consolida el paradigma vigente. La matriz disciplinar (paradigma evolucionado) se constituye según Kuhn (1996), por generalizaciones simbólicas (elemento forma l – supuestos básicos, modelo (imag e n –analogías – “abstracción de la realidad”) , valores (criter i o s a x i o l ó g i c o s) y e j e m p l a r e s (p a r a d i g m a s – c a s o s m o d e l i c o s)

http://www.unicauca.edu.co/porik_an/imagenes_3noanteriores/No.9porikan/porikan_3.pdf

• TEORÍA: Fórmula que pretende solucionar un fenómeno específico, en conjunto, conforman la matriz disciplinar. Es un sistema lógico compuesto de observaciones,axiomas y postulados cuya funcion es afirmar bajo q condiciones se desarrollan ciertos supuestos.

http://definicion.de/teoria/

Término empleado a menudo para casi cualquier idea con independencia de su alcance o campo que abarque; comunica una posición a las ideas que se aceptan como teorías científicas adecuadas formuladas en base de criterios rigurosos y en conformidad con las limitaciones de los científicos.

www.sedin.org/propesp/X0099_03.htm

• COMUNICOLOGÍA: y comunicación que las configuran. Ciencia interdisciplinaria que estudia la ciencia de la comunicación en sus diferentes medios, técnicas y sistemas. Ciencia interdisciplinaria que estudia la comunicación en sus diferentes medios, técnicas y sistemas. definición desde una perspectiva sistémica (Febrero de 2003, Jesús Galindo). Estudio de la organización y composición de la complejidad social en particular y la complejidad cosmológica en general, desde la perspectiva constructiva-analítica de los sistemas de información.

http://www.slideshare.net/nihil85/comunicacion-y-comunicologia-4455160

• Introducción a las teorías de la comunicación.

Independientemente de las diferentes percepciones acerca del desarrollo de la humanidad, es claro que la comunicación desde sus comienzos ha sido tomada como algo supremo, un proceso natural, a partir del cual se empieza a indagar la interacción humana con procedimientos experimentales, con el fin, de encontrar un método y crear criterios para la explicación del papel que ésta cumple en la evolución, o extinción de todas la especies.
Somos conscientes que la comunicación como proceso flexible de interacción se transforma y genera cambios en el entorno, un ejemplo de esto son los fenómenos modernos y globales de la comunicación, los cuales dependen del contexto y así mismo se evidencian sus consecuencias, superando también las barreras que se presentan con la aparición de fenómenos comunicativos dentro y fuera de la sociedad.
La comunicación juega un rol imprescindible en el desarrollo social, económico, político y cultural de los países sean o no considerados como industrializados. Al ser un proceso natural, que atraviesa todos los campos del saber, regula y mantiene las relaciones de poder, interculturales y entre otras; que afectan o benefician, brindan condiciones y generan mecanismos de participación para garantizar la cohesión social.
La concepción de comunicación que se tiene en el mundo actual, es concebida desde una perspectiva muy superficial hacia los medios masivos, sin ver con objetividad, la relevancia de esta disciplina a lo largo de las ciencias. Por eso es importante la implementación de métodos y soluciones educativas para instruir a las comunidades y culturas, para que, de ésta manera, el concepto moderno de comunicación vaya más allá de ser un proceso de intercambio y retroalimentación. Con la intención de generar un análisis en quien recibe el mensaje, y no quedarse solo con la información recibida.

"La razón por la cual el hombre es, más que cualquier animal gregario, un animal social es evidente: la naturaleza, como solemos decir, no hace nada en vano, y el hombre es el único animal que tiene la palabra...Pero la palabra es para manifestar lo conveniente y lo dañoso, lo justo y lo injusto, y es exclusivo del hombre, frente a los demás animales, el tener él sólo el sentido del bien y del mal, de lo justo y de lo injusto , es lo que constituye la casa y la ciudad."

(ARISTÓTELES. La Política. P 1253)

La mayor cualidad del hombre es el poder socializar por medio del habla, lo cual lo lleva a estar en la capacidad de formar familia y sociedad, sin embargo el poder de expresión para dar a conocer sus emociones, también lo puede llevar a expresar sus defectos, a construir o destruir algo o un todo, por medio del mismo acto comunicativo. Es aquí, cuando a través de las diferentes relaciones del hombre en sociedad, surge un acto intencional en el mensaje, tomado ‘como método por algunas escuelas griegas del pensamiento, donde es llamado también como dialéctica'.
No es el hecho de aprender para discutir y ganar siempre; ni de utilizar tipos de argumentos lógicos para manipular la intención del mensaje, si no de sonar objetivamente convincentes frente a los intereses y necesidades de los interlocutores.
"El posterior desarrollo de las implicaciones de la comunicación y del lenguaje, expone por tanto, una larga lucha tendiente a afirmar el principio fundamental de la libertad del individuo en la búsqueda de la información y del conocimiento, a pesar de las incidencias temporales caracterizadas por la decadencia de los otrora gloriosos imperios, de viejas monarquías feudales y del surgimiento de nuevos conceptos sobre la democracia política."
Hoy en día, la implementación tecnológica se ha impuesto en las relaciones sociales, a tal punto de llegar a la tergiversación de la intención o de la información que se desea transmitir, sin embargo, los grupos sociales, a pesar de tener conciencia de éstos efectos en la comunicación, saben que es imposible desvincularla de los medios masivos.

Ahora, nosotros como usuarios tenemos la capacidad de aportar nuestras percepciones y conocimiento a los medios masivos de comunicación de una manera indirecta o implícita. Tenemos la opción de encontrar información y recibir mensajes desde cualquier lugar y de distintas maneras, pero se necesita un saber crítico y un análisis de ésta para saber cuán veraz y conveniente es. Por eso, ¿Es usted un usuario pasivo de los medios de comunicación? ¿Se limita únicamente a dar y recibir la información? O, ¿participa activamente fomentando el análisis sobre los contenidos de los medios? ¿Es importante para usted hacer parte de lo que consume?

Bibliografía y cibergrafía

• Manuel Martín Serrano .Teoría de la Comunicación. La comunicación, la vida y la sociedad. McGraw Hill Interamericana de España. 2007

• Guía temática teorías de la comunicación. Consideraciones futuras (7/64).

• INTRODUCCIÓN A LA COMUNICOLOGÍA. Un esquema del programa de trabajo en su primera fase. Disponible en http://www.portalcomunicacion.com/both/temas/galindo_comunicologia.pdf

BERLO K. David. Op cit. P.5
2 Guía temática teorías de la comunicación. Consideraciones futuras (7/64).